OBECNA AKTYWNOŚĆ ZAWODOWA

Na czym polega Pani obecna praca i/lub działalność społeczna?

KG: Po ukończeniu studiów na kierunku International Business zdecydowałam, że chcę rozwijać się w obszarze HR, szczególnie w rekrutacji. Swoją pierwszą zawodową przygodę rozpoczęłam na stażu w organizacji z branży farmaceutycznej we Wrocławiu. Już wtedy utwierdziłam się w przekonaniu, że praca z ludźmi jest dla mnie szczególnie ważna. Zależy mi na tym, aby pracownicy w organizacjach byli traktowani z szacunkiem i otrzymywali realne wsparcie za wkład, jaki wnoszą w rozwój firmy. Chciałabym również przyczyniać się do zmiany negatywnego wizerunku rekruterów, który często pojawia się w mediach społecznościowych.

Podczas stażu zdobyłam wiele cennych doświadczeń i stopniowo zaczęłam wspierać dział HR, koncentrując się głównie na procesach rekrutacyjnych. Studia w międzynarodowym środowisku sprawiły, że chciałam rozwijać się również w organizacji o globalnym charakterze, dlatego podjęłam pracę jako Junior HR Specialist.

W pracy zawodowej praktycznie od początku rozwijam się przede wszystkim w obszarze rekrutacji oraz komunikacji,. Dynamiczne środowisko pracy pozwala mi zdobywać nowe doświadczenia i podejmować różnorodne wyzwania. Prowadziłam wiele procesów rekrutacyjnych, które nauczyły mnie praktycznego i dojrzałego podejścia do pracy z kandydatami. Rozwinęłam także swoje umiejętności kreatywne, szczególnie w obszarze komunikacji oraz działań związanych z employer brandingiem.

Jakie kwalifikacje i kompetencje są szczególnie ważne na Pani stanowisku pracy i/lub podejmowaniu działalności społecznej?

KG: W mojej pracy w obszarze HR kluczowe są przede wszystkim kompetencje komunikacyjne i umiejętność budowania relacji, tutaj zarówno z kandydatami, jak i z menedżerami czy zespołami wewnętrznymi. Bardzo ważna jest także empatia oraz uważne słuchanie, ponieważ pozwalają lepiej rozumieć potrzeby drugiej strony i prowadzić procesy w sposób profesjonalny, ale też ludzki.

Duże znaczenie mają również umiejętności organizacyjne: zarządzanie czasem, priorytetyzacja i sprawne koordynowanie wielu zadań jednocześnie, szczególnie przy dynamicznym środowisku pracy. W rekrutacji liczy się także samodzielność, odpowiedzialność oraz umiejętność podejmowania decyzji (często w krótkim czasie).

Dodatkowo wspierają mnie kompetencje kreatywne, zwłaszcza w przygotowywaniu komunikacji dla kandydatów czy realizacji inicjatyw employer brandingowych. Przy działalności społecznej ważna jest natomiast otwartość, inicjatywa oraz umiejętność angażowania innych- tak, aby projekty dawały realną wartość i integrowały ludzi.

Jak wygląda Pani typowy i nietypowy dzień pracy?

KG: Mój typowy dzień pracy jest dość dynamiczny i różnorodny. Zazwyczaj łączy w sobie liczne spotkania, pracę indywidualną oraz czas na współpracę z innymi osobami w zespole oraz poza zespołem. Kontakt z ludźmi jest integralną częścią mojej roli, to właśnie w codziennych rozmowach, konsultacjach i wspólnych zadaniach najbardziej rozwijam swoje kompetencje HR-owe. Pracy jest dużo, ale jednocześnie mam przestrzeń na budowanie relacji, wymianę pomysłów i po prostu dobrą atmosferę.

Nietypowy dzień pojawia się np. wtedy, gdy organizujemy firmowe eventy czy akcje społeczne. W takich momentach zmieniają się priorytety, a ja angażuję się w zadania, które wymagają większej koordynacji i kreatywności. W takich sytuacjach trochę czuję się jak project manager- dbam o to, by wszystko przebiegło sprawnie, a cały projekt zakończył się sukcesem.

Czy w Pani przypadku możliwe było połączenie pracy zawodowej z pasją?

KG: Tak, w moim przypadku zdecydowanie udało się połączyć pracę zawodową z moją największą pasją, którą są ludzie oraz budowanie relacji z nimi- kontakt międzyludzki zawsze dawał mi energię i poczucie sensu. Praca w HR pozwala mi realizować to każdego dnia: rozmawiam z kandydatami, współpracuję z menedżerami i zespołem, a jednocześnie mam realny wpływ na to, aby tworzyć dobre doświadczenia dla innych.

Dodatkowo uwielbiam uczyć się języków obcych. Na co dzień pracuję w języku angielskim, co daje mi naturalną przestrzeń do rozwijania tej umiejętności. Po pracy zapisałam się również na kurs hiszpańskiego, więc mogę rozwijać swoją pasję także poza biurem. Dzięki temu czuję, że praca i zainteresowania wzajemnie się wzmacniają i dopełniają.

Jakie są obecnie największe wyzwania w Pani pracy?

KG: Obecnie największym wyzwaniem w mojej pracy są częste zmiany, które pojawiają się na poziomie wyższego zarządzania i naturalnie wpływają na nasze codzienne działania. Tempo tych zmian bywa szybkie, dlatego ważne jest, aby umieć się do nich sprawnie dostosować, zachować elastyczność i na bieżąco dostosowywać priorytety. Traktuję to jednak także jako okazję do rozwoju - takie środowisko uczy odporności, otwartości i dobrej organizacji pracy.

STUDIA

Dlaczego wybrała Pani naszą Uczelnię, kierunek i specjalność?

KG: Wybrałam Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach, ponieważ od urodzenia mieszkam w tym mieście i bardzo doceniam fakt, że mamy tutaj tak dobrą i cenioną uczelnię ekonomiczną. Uznałam, że to idealne miejsce, aby rozwijać swoje zainteresowania i umiejętności.

Kierunek International Business wybrałam dlatego, że zawsze fascynowały mnie inne kultury, a także praca w środowisku międzynarodowym. Chciałam również doskonalić język angielski oraz lepiej zrozumieć funkcjonowanie globalnego biznesu i międzynarodowych korporacji. Ten kierunek połączył wszystkie te zainteresowania w spójną całość.

Czy było coś, co wyróżniało Panią z grona studentów?

KG: Ciężko powiedzieć, na pewno jestem osobą bardzo pracowitą i taką na którą można liczyć. Myślę, że ceniono mnie za umiejętność pracy w grupie i koordynacji zadań. Co więcej, brałam udział w konkursie „Research Lab 2022” i zdobyłyśmy jako grupa srebrny medal co było swojego rodzaju wyróżnieniem.

Czy podczas studiów uczestniczyła Pani w programach wymiany międzynarodowej?

KG: Nie, podczas studiów nie uczestniczyłam w programach wymiany międzynarodowej. Z perspektywy czasu uważam jednak, że była to niewykorzystana szansa i pewien błąd w mojej ścieżce edukacyjnej. Obecnie widzę, że udział w takim programie mógłby być bardzo wartościowym doświadczeniem, pozwalającym nie tylko poznać inną kulturę i sposób studiowania, ale także zdobyć nowe perspektywy.

Uważam, że wyjazdy w ramach wymiany międzynarodowej są doskonałą okazją do wyjścia ze swojej strefy komfortu, rozwijania umiejętności językowych oraz budowania samodzielności. Dodatkowo sprzyjają rozwijaniu kompetencji interpersonalnych, takich jak otwartość na różnorodność, umiejętność współpracy z osobami z innych kultur czy łatwiejsze nawiązywanie relacji. Takie doświadczenia mogą być również bardzo cenne w późniejszej pracy zawodowej, zwłaszcza w środowisku międzynarodowym.

Jak wspomina Pani czas przygotowania pracy dyplomowej (w tym rolę opiekuna naukowego/promotora w przygotowaniu pracy)?

KG: Czas przygotowywania pracy dyplomowej wspominam bardzo dobrze. Pisałam ją pod opieką Pana prof. Sławomira Smyczka, który okazał się ogromnym wsparciem — zarówno merytorycznym, jak i organizacyjnym. Jestem osobą, która lubi pisać i „przelewać myśli na papier”, więc sam proces tworzenia treści był dla mnie przyjemny i naturalny.

Temat mojej pracy dotyczył wpływu świadomości ekologicznej na decyzje zakupowe na rynku odzieżowym. Nie był on bezpośrednio związany z moją obecną ścieżką zawodową, ale bardzo poszerzył wiedzę w obszarze zrównoważonego rozwoju i pozwolił mi świadomie podchodzić do decyzji konsumenckich. Dzięki pracy mogłam też dzielić się tą wiedzą z innymi, co uważam za dużą wartość.

Moja główna rada dla studentów byłaby taka, aby wybierali temat, który naprawdę ich interesuje. Pisanie pracy jest znacznie łatwiejsze i przyjemniejsze, gdy temat budzi naszą ciekawość i da się go sensownie powiązać z kierunkiem studiów. To pozwala uniknąć poczucia „męczenia się” nad tekstem i sprawia, że cały proces staje się ciekawym doświadczeniem.

Z perspektywy czasu jedyna rzecz, którą zrobiłabym inaczej, to lepsze przygotowanie się do technicznej strony pisania pracy - formatowania, układu, zasad redakcyjnych. To była dla mnie najtrudniejsza część, zdecydowanie bardziej wymagająca niż sama treść.

Czy podczas studiów wykazywała się Pani aktywnością zawodową?

KG: Tak, podczas studiów aktywnie uczestniczyłam w różnych projektach edukacyjnych. Jednym z nich był wspomniany wcześniej konkurs „Research Lab 2022”, który polegał na przeprowadzeniu badania marketingowego na rynku polskim dla klienta francuskiego, dotyczącego rynku piwa.

Choć nie związałam później swojej ścieżki zawodowej bezpośrednio z badaniami marketingowymi, doświadczenie to okazało się bardzo przydatne w pracy HR. Często przeprowadzam różnego rodzaju ankiety i badania wśród pracowników, a wiedza i praktyka zdobyta w konkursie znacząco ułatwiają mi ich projektowanie oraz analizę wyników.

Co więcej, brałam udział w praktykach w małej katowickiej firmie, gdzie najpierw zajmowałam stanowisko asystentki zarządu, a później zaczęłam przejmować ewentualne tematy rekrutacyjne, co następnie pomogło mi znaleźć pracę w ramach stażu.

Jak szybko po zakończonych studiach znalazła Pani pracę, która spełniła Pani oczekiwania? Co najbardziej pomogło Pani w jej zdobyciu?

KG: Po ukończeniu studiów na początku pracowałam w obsłudze klienta na rynku nieruchomości, jednak szybko zorientowałam się, że nie jest to obszar, w którym chciałabym się rozwijać. W międzyczasie szukałam pracy w HR, co nie było łatwe - konkurencja była duża, a ja w tym czasie przeprowadziłam się do Wrocławia i szukałam czegoś na część etatu.

Mimo trudności nie poddawałam się, wysyłałam CV, aplikowałam na spontaniczne rekrutacje i pisałam maile do firm. W końcu udało mi się zdobyć płatny staż w dziale HR, który w pełni odpowiadał moim oczekiwaniom i pasjom. Po tym etapie wszystko potoczyło się już z górki :) - zdobyte doświadczenie otworzyło mi kolejne możliwości zawodowe i pozwoliło rozwijać się w wymarzonym kierunku.

Czy podczas poszukiwania pracy i w jej trakcie korzysta Pani z kontaktów zdobytych podczas studiów?

KG: Tak, podczas poszukiwania pracy oraz w pierwszym okresie kariery zawodowej utrzymywałam kontakt z osobami poznanymi w trakcie studiów. Relacje te były dla mnie szczególnie cenne na początku drogi zawodowej, kiedy wiele osób znajdowało się w podobnej sytuacji i rozpoczynało swoje pierwsze doświadczenia na rynku pracy. Dzięki temu mogliśmy dzielić się spostrzeżeniami, wymieniać informacjami o procesach rekrutacyjnych oraz wspierać się w nowych wyzwaniach.

Uważam, że takie kontakty są bardzo wartościowe, ponieważ pozwalają spojrzeć na różne sytuacje zawodowe z perspektywy innych osób. Wspólna wymiana doświadczeń i wrażeń pomaga lepiej zrozumieć realia pracy oraz daje poczucie wsparcia na początku kariery zawodowej.

Czy podczas pracy wykorzystuje Pani wiedzę, umiejętności i kwalifikacje zdobyte podczas studiów?

KG: Tak, regularnie korzystam z wiedzy i umiejętności zdobytych podczas studiów. Szczególnie przydatna okazała się wiedza dotycząca funkcjonowania w środowisku międzynarodowym - nauczyłam się, jak skutecznie komunikować się z przedstawicielami różnych kultur oraz jakie są różne style i formy komunikacji. W pracy wykorzystuję to codziennie podczas kontaktów zagranicznych.

Niezbędna jest także wiedza biznesowa, która pomaga mi lepiej rozumieć procesy organizacyjne i podejmować świadome decyzje. Dodatkowo przedmiot związany z HR, podczas którego uczyliśmy się prowadzenia rozmów rekrutacyjnych, okazał się nieoceniony w praktyce.

Wykorzystuję też umiejętności zdobyte przy prowadzeniu badań – doświadczenie w projektowaniu ankiet i analizie wyników bardzo ułatwia przeprowadzanie sondaży wśród pracowników oraz tworzenie raportów i rekomendacji.

Jakie nowe role pojawiają się w organizacjach zatrudniających specjalistów, takich jak Pani?

KG: W organizacjach coraz częściej pojawiają się nowe role związane z obszarem HR i zarządzaniem kapitałem ludzkim. Należą do nich m.in. role partnerów biznesowych wspierających menedżerów w realizacji strategii personalnej, a także zadania polegające na budowaniu doświadczeń pracowników oraz wizerunku pracodawcy. Coraz większe znaczenie mają również funkcje skoncentrowane na analizie danych HR i wyciąganiu wniosków wspierających decyzje organizacyjne.

W strukturach firm pojawiają się także role związane z pozyskiwaniem talentów i marketingiem rekrutacyjnym, których celem jest skuteczne docieranie do kandydatów oraz budowanie relacji z rynkiem pracy. Dodatkowo rozwijają się role koordynujące i prowadzące projekty HR, odpowiadające za wdrażanie zmian oraz usprawnianie procesów zarządzania ludźmi w organizacji.

Jakie kompetencje (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) wymagane są od osób, które będą je pełniły?

KG: Od HR Business Partnera wymagana jest wysoka empatia i inteligencja emocjonalna, a także umiejętność budowania relacji i zaufania z pracownikami oraz kadrą zarządzającą. Specjalista ds. Employee Experience lub Employer Branding powinien wyróżniać się kreatywnością, komunikatywnością oraz zdolnościami marketingowymi, które pomagają w budowaniu pozytywnego wizerunku pracodawcy i dbaniu o doświadczenia pracowników. W przypadku specjalisty ds. People Analytics kluczowe znaczenie mają zdolności analityczne, dokładność oraz umiejętność wyciągania wniosków z danych i prezentowania ich w zrozumiały sposób.

Talent Acquisition Specialist lub Recruitment Marketing Specialist powinien cechować się komunikatywnością, umiejętnością budowania relacji z kandydatami oraz kreatywnym podejściem do prowadzenia procesów rekrutacyjnych. Natomiast HR Project Manager musi posiadać umiejętności planowania i organizacji projektów, skutecznej komunikacji oraz zarządzania priorytetami, a także wykazywać elastyczność i odporność na stres.

Luka kompetencyjna to jeden z największych problemów z jakimi zmaga się rynek pracy. Jakie działania powinny podejmować uczelnie ekonomiczne, aby minimalizować tę lukę?

KG: Uczelnie ekonomiczne powinny skupiać się na rozwijaniu specjalistycznych kompetencji, zamiast koncentrować się wyłącznie na szerokiej, ogólnej wiedzy teoretycznej. Ważne jest, aby studenci mogli zdobywać praktyczne doświadczenie, np. poprzez warsztaty, projekty realne dla firm, symulacje biznesowe czy współpracę z praktykami z branży.

Równie istotne jest przyjęcie partnerskiego podejścia do studenta - traktowanie go jak aktywnego uczestnika procesu edukacyjnego, który ma realny wpływ na kształtowanie swojego rozwoju i zdobywanie umiejętności, zgodnych z potrzebami rynku pracy.

Jakie działania – Pani zdaniem – powinni podejmować studenci, aby zapobiegać tzw. luce kompetencyjnej?

KG: Ważne jest, aby mówić o swoich potrzebach - pytać wykładowców i mentorów o dodatkowe materiały, warsztaty czy projekty praktyczne, które pozwolą zdobyć brakujące umiejętności.

Dobrze jest też samodzielnie poszukiwać doświadczeń praktycznych - poprzez staże, wolontariat, udział w projektach i konkursach branżowych oraz regularnie uzupełniać wiedzę, np. poprzez kursy online czy szkolenia. Świadome planowanie rozwoju i aktywne zdobywanie doświadczeń pozwala lepiej przygotować się do pracy i minimalizuje ryzyko pojawienia się luki kompetencyjnej.

ROZWÓJ ZAWODOWY

Czy podnosiła Pani swoje kwalifikacje zawodowe po ukończeniu studiów w naszej Uczelni?

KG: Po ukończeniu studiów na naszej Uczelni kontynuowałam edukację już we Wrocławiu. Były to studia magisterskie ze specjalizacją Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, dzięki którym uzupełniłam swoją wiedzę i kompetencje w obszarze HR. Dodatkowo brałam udział w różnych kursach i szkoleniach związanych z tą dziedziną, co pozwoliło mi pogłębić praktyczne umiejętności w rekrutacji, prowadzeniu rozmów kwalifikacyjnych i zarządzaniu procesami kadrowymi. Planuję również studia podyplomowe na kierunku HR Business Partner.

Czy według Pani obszar działania firmy/instytucji powinien stanowić istotne kryterium wyboru miejsca zatrudnienia?

KG: Uważam, że obszar działania firmy lub instytucji powinien być istotnym kryterium przy wyborze miejsca zatrudnienia. Praca w branży, która nas interesuje i z którą się utożsamiamy, sprzyja większej motywacji, satysfakcji oraz zaangażowaniu w wykonywane obowiązki. Dzięki temu codzienne zadania stają się bardziej interesujące, a zdobywana wiedza i doświadczenie mogą mieć większą wartość dla dalszego rozwoju zawodowego.

Z mojego doświadczenia wynika, że nawet jeśli dane stanowisko pozwala zdobyć cenne umiejętności, to branża i charakter pracy mają duży wpływ na poziom zaangażowania i poczucie satysfakcji. Dlatego warto wybrać takie miejsce zatrudnienia, którego działalność i tempo pracy są zgodne z naszymi zainteresowaniami oraz oczekiwaniami zawodowymi.

Co Pani zdaniem miało największy wpływ na przebieg Pani kariery i kolejne awanse?

KG: Największy wpływ na przebieg mojej kariery miała odwaga do zmiany pracy. W poprzedniej firmie nie byłam pewna, czy miałabym realną możliwość awansu - w dziale była już jedna specjalistka, a druga przebywała na urlopie macierzyńskim, więc perspektywy rozwoju były ograniczone.

Dzięki zmianie miejsca pracy mogłam zdobyć nowe doświadczenia, rozwijać swoje kompetencje i w krótkim czasie awansować. To nauczyło mnie, że warto korzystać z okazji i nie bać się zmian, ponieważ często otwierają one drzwi do większego rozwoju zawodowego.

Co Pani zdaniem jest ważne podczas wyznaczania i realizacji celów zawodowych, biznesowych itp.?

KG: Moim zdaniem, podczas wyznaczania i realizacji celów zawodowych bardzo ważne są zawziętość i determinacja, a także otwartość na komunikację z przełożonymi -jeśli nie powiemy czego chcemy i jakie są nasze aspiracje, nikt nie będzie o tym wiedział.

Istotne jest też jasne określenie celów w głowie, świadomość tego, co chcemy osiągnąć, i konsekwentne podejmowanie działań w tym kierunku. W urzeczywistnianiu zamierzeń niezbędna jest także cierpliwość, bo rozwój i sukcesy wymagają czasu.

Dodatkowo ważne jest elastyczne podejście - zdarza się, że sytuacja się zmienia lub pojawiają się nowe wyzwania, dlatego warto być gotowym do dostosowania planu działania, jednocześnie nie tracąc z oczu głównego celu. Pomaga to również rozwijać umiejętność radzenia sobie z przeszkodami i szukanie kreatywnych rozwiązań.

Jakie cechy i umiejętności menedżerów przyczyniają się – Pani zdaniem – do sprawnego zarządzania organizacją, a tym samym kierowania zespołem?

KG: Moim zdaniem, sprawne zarządzanie organizacją i efektywne kierowanie zespołem wymaga od menedżerów kilku kluczowych cech i umiejętności. Przede wszystkim zdolność słuchania i wyciągania wniosków z informacji przekazywanych przez zespół -pozwala to lepiej rozumieć potrzeby pracowników i reagować na problemy.

Bardzo ważne jest również dbanie o zespół i pokazywanie autentycznego zainteresowania pracą i rozwojem członków zespołu, co buduje zaufanie i motywację. Nieodzowne są także umiejętności analityczne, pozwalające na podejmowanie przemyślanych decyzji, oraz kompetencje komunikacyjne i gotowość do regularnej wymiany informacji, aby cele i oczekiwania były jasne dla wszystkich.

Dodatkowo cenna jest zdolność do delegowania zadań i rozwoju członków zespołu, elastyczność w podejściu do zmian oraz odporność na stres, która pozwala spokojnie prowadzić zespół w dynamicznym środowisku pracy.

Jakie rady dałaby Pani studentom i absolwentom, którzy dopiero wkraczają na rynek pracy?

KG: Moja rada dla studentów i absolwentów wkraczających na rynek pracy jest taka, aby aktywnie i świadomie przygotowywali się do poszukiwania zatrudnienia. Przede wszystkim warto dopasowywać CV do konkretnej oferty, zwracając uwagę na słowa kluczowe, bo coraz częściej wstępną selekcję przeprowadzają systemy rekrutacyjne oparte na sztucznej inteligencji.

Ważne jest również bycie otwartym na różne możliwości - nie trzeba od razu wiązać się z jedną firmą na całe życie. Warto eksperymentować, szukać siebie i znaleźć miejsce, w którym praca daje satysfakcję, a nie jest tylko obowiązkiem.

Poleciłabym także rozwój przez kursy, szkolenia i dodatkowe aktywności, które można później wpisać do CV. Jeśli nie ma możliwości pracy w czasie studiów, warto angażować się w koła naukowe lub projekty związane z branżą, którą się interesujemy. Nawet krótkie praktyki, również bezpłatne, mogą być cenne - lepiej mieć doświadczenie, które pokazuje nasze zaangażowanie, niż puste CV.

Podsumowując, kluczowe jest szukanie doświadczeń, rozwijanie kompetencji i otwartość na naukę, bo to pozwala lepiej przygotować się do wymagań rynku pracy i zwiększa szanse na znalezienie satysfakcjonującego zatrudnienia.

Dziękuję za udział w wywiadzie i życzę dalszych sukcesów.

Rozmawiał, Piotr Binias, Centrum Karier i Współpracy z Absolwentami.

Data rozmowy: 15 grudnia 2025 r.

Data publikacji: 30 kwietnia 2026 r.