Grupa docelowa wyjazdu na wizytę studyjną w University of Picardy Jules Verne (Amiens/Francja)

• nauczyciele akademiccy prowadzący badania lub dydaktykę w obszarach:
  • równości, inkluzji, polityk społecznych,
  • wellbeing, zdrowia, jakości życia,
  • zagadnień „Women in Science”,
• eksperci posiadający doświadczenie w tematyce:
  • wsparcia studentów i pracowników,
  • dostępności, disability inclusion,
  • celów zrównoważonego rozwoju ONZ (SDGs)
• osoby zaangażowane w realizację projektu BAUHAUS4EU, w szczególności w:
  • Work Package 4 (T4.2),
  • Work Package 9 (TP9.1),

WIEDZA
Uczestnik po zakończeniu wyjazdu:

• zna europejskie podejścia do: wellbeing w środowisku akademickim, inkluzji i wsparcia osób z niepełnosprawnościami, równości płci i inicjatyw „Women in Science”
• zna podejście BAUHAUS4EU do zrównoważonej (green) i inkluzywnej transformacji kampusów,
• rozumie, jak wellbeing, inkluzja, równość płci i dostępność wpisują się w długofalowe strategie rozwoju uczelni wchodzących w skład sojuszu,
• zna cele, logikę oraz etapy realizacji WP4 i WP9, w tym:
  • tworzenie wspólnych kryteriów i wskaźników (D4.1),
  • wdrażanie i monitorowanie ścieżek transformacji.

UMIEJĘTNOŚCI
Uczestnik po zakończeniu wyjazdu:

• potrafi pracować merytorycznie w języku angielskim,
• potrafi współtworzyć ścieżki transformacji kampusu w zespole międzynarodowym,
• potrafi odnieść wspólne ramy BAUHAUS4EU do specyfiki własnej instytucji.

 KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Uczestnik po zakończeniu wyjazdu:

• posiada zdolność współpracy w środowisku międzynarodowym i interdyscyplinarnym,
• wykazuje większą świadomość znaczenia sustainability rozumianej jako trwała zmiana
• instytucjonalna,
• rozwija postawę odpowiedzialności za długofalowy rozwój uczelni

Kluczowe kryteria oceny:

• w zakresie wiedzy – czy uczestnik wsparcia zrozumiał i przyswoił wymagane informacje i pojęcia,
• w zakresie umiejętności – czy uczestnik wsparcia potrafi zastosować nabytą wiedzę w praktyce,
• w zakresie kompetencji społecznych – czy uczestnik podniósł swoje kompetencje w zakresie zdolności interpersonalnych, funkcjonowania w środowisku międzynarodowym itd.

Sposób weryfikacji:

• test kompetencji pre/post.

Dokumenty potwierdzające nabycie kompetencji:
1. Certyfikat

Harmonogram rekrutacji 

Rekrutacja na wizytę studyjną w University of Picardy Jules Verne została zakończona.