26 października 2026 roku dr hab. Adam Drobniak, prof. UE, Dziekan Wydziału Gospodarki Przestrzennej i Transformacji Regionów Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, uczestniczył w Europejskim Forum Sprawiedliwej Transformacji w Bełchatowie. W panelu „Transformacja energetyczna i rynek pracy w Bełchatowie” przedstawił doświadczenia województwa śląskiego oraz przykłady współpracy edukacji z biznesem wspierającej rozwój nowych kompetencji.
Panel, moderowany przez Łukasza Grzeszczyka z Hays Poland, poświęcono wyzwaniom rynku pracy w regionie bełchatowskim w obliczu transformacji energetycznej. Rozmowa dotyczyła m.in. doświadczeń innych regionów, przyszłości zawodowej pracowników oraz roli edukacji i współpracy instytucjonalnej w przygotowaniu do zmian.
Odpowiadając na pytanie o lekcje płynące z transformacji województwa śląskiego, Dziekan wskazał dwa okresy: gwałtowne załamanie gospodarki w latach 1995–2003 oraz stopniowe budowanie zdolności adaptacyjnych w latach 2004–2025. Podkreślił, że w tym drugim okresie województwo osiągało dodatnie saldo miejsc pracy mimo dalszego spadku zatrudnienia w sektorach tradycyjnych. Jako pozytywne przykłady transformacji przywołał Żory i Bieruń, wskazując na znaczenie długofalowego przygotowania miast i regionów do zmian gospodarczych.
Drugi wątek wystąpienia dotyczył modelu edukacji odpowiadającego na potrzeby transformującej się gospodarki. Dziekan Wydziału GPiTR wskazał na potrzebę powiązania kolejnych poziomów kształcenia – od szkolnictwa zawodowego i technicznego po uniwersyteckie – przy silnej współpracy z sektorem biznesu. Taki model sprzyja rozwijaniu kompetencji potrzebnych pracodawcom oraz tworzeniu ścieżek dalszego kształcenia i rozwoju zawodowego.
Jako inspirujące rozwiązania przedstawił holenderski projekt RDM w Rotterdam Makers District oraz KSSENON – akcelerator biznesowy w Żorach stworzony przez Katowicką Specjalną Strefę Ekonomiczną S.A. Zwrócił uwagę na znaczenie laboratoriów i pracowni dla szkół technicznych działających w bezpośrednim sąsiedztwie biznesu w obu tych projektach. Takie rozwiązania umożliwiają łączenie nauki z praktyką i ułatwiają przygotowanie kadr do nowych kierunków rozwoju gospodarczego.
Dołącz do nas