W dniu 12 maja 2026 roku Aula Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach stała się przestrzenią wyjątkowego spotkania nauki, kultury i refleksji humanistycznej. Odbył się wykład gościnny dr hab. Danieli Pelki, prof. Uniwersytetu Opolskiego w Opolu – badaczki, której działalność naukowa od wielu lat koncentruje się wokół zagadnień historii języka oraz relacji pomiędzy językiem, kulturą i pamięcią społeczną - poświęcony historii Niemców na terenie Śląska w aspekcie językowym. 
Wydarzenie to uroczyście zainaugurowało cykl wykładów realizowanych w ramach projektu edukacyjnego Centrum Języków Obcych Uniwersytetu Ekonomicznego zatytułowanego „Na fali języka i kultury” – przedsięwzięcia powołanego do życia w przekonaniu, że współczesny uniwersytet powinien pozostawać przestrzenią otwartego dialogu, pogłębionej refleksji humanistycznej oraz odpowiedzialności świadomego budowania kompetencji     interkulturowych.  
Nieprzypadkowo inauguracja tego wyjątkowego cyklu została powierzona Pani Profesor Danieli Pelce, której dorobek naukowy obejmuje liczne publikacje stanowiące istotny wkład w rozwój współczesnych badań językoznawczych i kulturoznawczych. Obszar Jej zainteresowań badawczych koncentruje się ponadto na lingwistyce kontaktów językowych, lingwistyce obrazu, socjolingwistyce, onomastyce, języku mediów, językach mniejszości oraz frazeologii.
W swoim wystąpieniu Pani Profesor podjęła wielowymiarową refleksję nad historią Śląska – regionu, który na przestrzeni stuleci pozostawał przestrzenią historycznego współistnienia różnych wspólnot etnicznych i językowych, szczególnego ich wzajemnego przenikania się, co pozostawiło trwały ślad w jego tkance kulturowej. Wykład, bogato ilustrowany przykładami nazw miejscowości, imion, nazwisk, nazw zawodów, funkcji administracyjnych oraz przedmiotów codziennego użytku, ukazał procesy transferencji językowej zachodzące na płaszczyźnie morfologicznej i leksykalno-semantycznej. Krytyczny namysł Pani Profesor pozwolił uczestnikom spojrzeć na historię Śląska jako na historię nieustannego dialogu kultur, języków i doświadczeń społecznych. 
Przedmiotowe wydarzenie zgromadziło studentów Uniwersytetu Ekonomicznego 
w Katowicach, słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku, pracowników dydaktycznych 
oraz innych zaproszonych gości. Aula Uniwersytetu wypełniła się atmosferą autentycznego zainteresowania, intelektualnej otwartości oraz żywej wymiany myśli. 
Pani Profesor Danieli Pelce składamy wyrazy najgłębszej wdzięczności za przyjęcie zaproszenia oraz uświetnienie swoją obecnością inauguracji projektu „Na fali języka i kultury”. Słowa podziękowania kierujemy również do wszystkich uczestników wydarzenia za tak liczną obecność, a także do autorów i koordynatorów projektu za zaangażowanie, pasję oraz trud włożony w realizację tego wyjątkowego przedsięwzięcia akademickiego.

Wydarzenie zatytułowane „Nie tylko mówienie – sekrety skutecznej komunikacji w teorii 
i praktyce” zgromadziło szerokie grono odbiorców, wśród których znaleźli się studenci, pracownicy dydaktyczni oraz inni goście zainteresowani problematyką komunikacji. 
Punktem wyjścia dla rozważań prelegentki było założenie, iż komunikacja nie może być redukowana wyłącznie do aktu transmisji informacji, lecz stanowi dynamiczny proces negocjowania znaczeń, konstruowania relacji społecznych oraz współtworzenia rzeczywistości symbolicznej. W tym kontekście prof. Joanna Szczęk podkreśliła znaczenie komunikacji językowej jako podstawowego mechanizmu organizującego interakcje społeczne oraz determinującego skuteczność funkcjonowania człowieka zarówno w przestrzeni prywatnej, jak i zawodowej.
W pierwszej części wystąpienia dokonano systematyzacji oraz omówienia podstawowych typów komunikacji międzyludzkiej poprzez wyróżnienie komunikacji werbalnej, niewerbalnej oraz parawerbalnej jako integralnych komponentów procesu komunikacyjnego, współuczestniczących w kreowaniu znaczeń oraz modulowaniu relacji interpersonalnych, konstytuujących poziom relacyjny komunikacji. Dalszą część wystąpienia prof. Joanna Szczęk poświęciła problematyce poziomów komunikacji międzyludzkiej, wskazując na wielowarstwowość aktu komunikacyjnego. Analizie poddano poziom informacyjny, relacyjny, ekspresywny i pragmatyczny komunikacji, akcentując ich wzajemne współoddziaływanie. Wykazano, iż efektywność komunikacji interpersonalnej pozostaje rezultatem synergicznego współdziałania kompetencji językowych, społecznych, emocjonalnych oraz kulturowych uczestników interakcji. Ważnym aspektem rozważań było także pojęcie kanału komunikacyjnego oraz jego wpływu na organizację procesu komunikacji. Prelegentka wskazała, iż wybór kanału komunikacyjnego implikuje zarówno sposób kodowania treści, jak i możliwości interpretacyjne odbiorcy.
Wykład wyróżniał się wysokim poziomem merytorycznym oraz wyraźnie aplikacyjnym charakterem. Liczne egzemplifikacje odnoszące się do praktyki życia społecznego, zawodowego i akademickiego umożliwiły uczestnikom przełożenie rozważań teoretycznych na konkretne sytuacje komunikacyjne. Dzięki temu spotkanie nie ograniczało się wyłącznie do prezentacji zagadnień teoretycznych, lecz stanowiło również przestrzeń rozwijania kompetencji analitycznych i komunikacyjnych uczestników.
Integralną część wydarzenia stanowił postprelekcyjny panel dyskusyjny, który stworzył możliwość refleksji nad współczesnymi wyzwaniami komunikacji interpersonalnej. 
Wykład prof. Joanny Szczęk ukazał znaczenie kompetencji komunikacyjnych jako jednego z fundamentalnych komponentów funkcjonowania jednostki we współczesnym społeczeństwie. Uczestnicy wydarzenia wyrazili nadzieję na kontynuację podobnych inicjatyw naukowych w przyszłości. 

Składamy serdeczne podziękowania Pani Profesor za inspirujące wystąpienie, wysoki poziom merytoryczny wykładu oraz stworzenie przestrzeni do wieloaspektowej debaty nad fenomenem komunikacji.